回望走过的路

露往霜来，时光流转，旅途中经历的种种美好会更加清晰，只愿人生的大半程过去后，我们也能如翁孔仗校友一般无愧少时初心、不负母校栽培。翁孔仗校友的文章，再现了那一代人的奉献岁月。 

校友简介

翁孔仗，我校64级普师专业校友，1967年从温州师范学校毕业后，一直从事教育工作。

人们常说，在山者仁，近水者智。回望我走过的路，或许真有这回事。

1964年9月，我是挑着行李去温师读书的。1968年我也是挑着行李回家的，当年8月我还是挑着行李去营江乡巡回小学任教。

什么叫“巡回小学“，对很多人来说，闻所未闻。我虽略有所闻，却不知是怎样一所学校，究竟如何“巡回”教学，心中没有个底。但是，只要是组织要我去，就二话没说，服从分配，去了这所学校。

原来这巡回小学是由仁石、西山两所小学、十七八个学生，一名教师、两个复式班组成的不完全小学。两所村小，相隔五里地，仁石村一个班，11名一至三年级学生；西山村一个班级，7名一至三年级学生。一名教师，隔天在两个村校之间来回穿梭给小孩上课。这就是“巡回小学”。开学那天，我去了仁石小学，只见一高一矮两件小屋，低的平房里摆着六七张课桌，这就是教室。高的一间带一个楼阁，楼上是教师的寝室，楼下是烧水煮饭用的。一看这样一所学校，尽管我事先有思想准备，但还是有些说不出的滋味。

我默默放下铺盖，准备去把全校里外打扫一番，就有村里人过来告诉我，学校暂时开不了学，让我先回去，过几天再来。我觉得很纳闷，怎么会这样？后来才知道，这所学校常常因条件不具备而推迟开学。几天后，我做了一些准备工作，终于让这所巡回小学开了学。

我的教育历程的第一站，就遭遇到这种境况，难免有些许失落感。但既来之，则安之。换个角度思考，我觉得这样也挺好的：单独一人的巡回小学，我有更多的自主权，有革新变通的余地，能发挥才智和能力。我将在温师学到的知识和技能，跟这所学校的实际结合起来，认真备课、讲课，获得了一种成就感，同样干的不亦乐乎。一个学期下来，我受到学生和家长的赞许，从而进一步激发我的工作热情。那段时间，经常有家长来我问这问那，跟我聊天拉家常。我觉得这些山里人，质朴而真诚，对我们这些正规的师范生特别器重，他们甚至把孩子的前途寄托在我们老师身上。在这所“唯我独尊”的学校，我从未有过寂寞、孤单的感受。相反，清静成了一种红利。

1970年春节过后，我因回队任教，来到自己的老家葛洋乡五蒲村任教数学课。这里的条件要比巡回小学好得多，我更加专心做好自己的工作。不久，我被调到中心小学任教，安心在校工作六个年头。

1976年，泰顺县教育局来校检查工作。人事科长约我谈话，说要调我到县教育局工作。我当时有些不情愿，只觉得自己在这里工作好好的，离家又近，种菜、砍柴等家庭事务都可以兼顾。如果去了县城，家里一大堆杂事都顾不上了，所以心里很是抵触。但任我怎样推托，人事科长还是不放过。他说自己对我已经从多方面了解考察很长时间了，就是担心我不去。还说：“文件都发了，你必须服从组织调配。”

1978年2月，我去县教育局人事科报到。开始没有分配我具体工作任务。那时候教育局仅十来个人，分工没有分家，许多事都是各科室相互配合、支持共同完成的。我就服从局里安排，经常下乡搞调查、考察、检查之类的，或参加计划生育工作队等。一年后，我干起了人事工作，一直干到2005年9月，办理了退休手续。

回望自温师毕业后走过的道路，有过苦涩和无奈，也有开心和幸福。今天我与许多同学一样，子女都已经成家立业，三个孩子在教育战线工作，三儿子技工学校毕业后在水电站工作。我自己凭兴趣生活，有时干点力所能及的事，活动活动，少给子女添乱就好了。我，一个山里娃，能有今天这样的好日子，全靠学校和老师的教育和培养。在此，向老师们说声谢谢，祝老师们健康长寿！