凝心聚力搞建设 一心一意谋发展——我校召开“凝聚力工程”建设工作交流会

　　会上，到会的21个党总支（分党委）作了案例发言。所汇报的案例虽然方法和举措各有不同，但是基本都把握住了“凝聚力工程”建设的核心，各具特色。

　　案例中，有侧重加大青年教师的培养，着力解决现实困难，以和谐奋进的工作环境服务人。如化学与材料工程学院提出帮青年教师解决生活困难，帮助解决配偶工作，促青年教师安居乐业；帮青年教师找到合适的学科团队，教学科研传帮带，促青年教师教学科研水平提高；帮青年教师考博深造，全力培养扶持，促青年教师可持续发展的“三帮三促”凝聚力建设活动；机电工程学院建立了新老教师结对制度，教研室、研究所分别为新教师配备教学工作和科研工作指导师，鼓励支部组团与企业支部实现对接，定期组织班主任、辅导员出游，开展素质拓展活动以及建立新教师谈话制度，不定期召开教师座谈会等；人文学院多渠道帮助解决教职员工现实生活难题。

　　有侧重加强人才队伍建设，为各类人才发展创建优良环境，以干事创业的广阔平台吸引人。如教师教育学院开展搭建平台改良环境，以事业凝聚人心活动，设立各类教师工作坊，设立院长特别奖，对于在教学、科研、社会服务、学生工作、管理工作、人才引进、实验室建设等方面取得突破性成果，为学院建设和发展或提高学院声誉有重大贡献的老师给予特别奖励；音乐学院搭建“艺术展演”平台吸引人，举办精彩“艺术周”，与温州市图书馆合办籀园艺术讲坛，开展讲演音乐会活动。不定期举办午间音乐会，为社会服务，与地方联动。

　　有侧重落实党的群众路线，密切党群干群关系，以组织的关心关怀温暖人。如美术与艺术学院织关怀温暖人心工程——家人关怀计划，讲真心，用真情，换真诚，激热情，通过“五必访”活动，团结学院教职员工，温暖学院教职员工，感动学院教职员工，营造“学院是家，以院为家”的温馨氛围；机关党总支把党的温暖送到每个老干部的家里；城市学院发挥群众参政议政作用完善民主决策、通过激励机制强化基层党建、积极发挥工会的沟通联系作用，营造“上进、和谐”的学院氛围；后勤公司关爱后勤子女，解决后勤员工后顾之忧。

　　有侧重健全民主办学工作机制，激发教职员工活力。如数学与信息科学学院引导教师常登BBS，了解学院动态，交流心声；常去“教工之家”，在对弈中，在运动中，在品尝茶点的细微中感受学院的温暖，增添亲切的归属感，于细微处见真情，于细节中见温暖，在发展中凝聚人。

　　有侧重加强校风学风建设，营造积极向上的校园文化，以丰富多彩的活动形式教育人。如物理与电子信息工程学院倡导“关爱无极限，沟通零距离”的“物华问茶”，每周在规定的时间内，老师和学生像朋友一样边喝茶边聊天。学院还开通“物华问茶”腾讯微薄，通过预告、直播、场外提问、学生反馈等环节，形成场内外互动；商学院的教授接待日增进了师生的相互了解和师生感情，调动了教与学的积极性、主动性和互动性；法政学院开设“师生活动室”、“学生成长咨询室”、“学生科研之家”，体现学院办学“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”和“学生即学院”的宗旨；外国语学院的“师生同乐游园会”、“献关爱、扬学风、促成才”教师答疑活动；生命与环境科学学院的以学生家纺、班级座谈、寝室结对为主体的基层行系列活动；建筑与土木工程学院的以科研项目师傅带徒弟，为师生搭建共同参与的交流平台；国际合作学院的助学解困做保障，同心协力抓学风；成人（继续）教育学院树敬业典型，着力发现普通教职工在平凡岗位上的闪光点；瓯江学院致力于实践教改革、创业教育，凝聚党心人心；马克思主义学院、图书馆以组织各项集体活动，增强员工间的凝聚力。

　　党委书记陈福生在总结讲话中指出，我们要推进“凝聚力工程”建设制度化、常态化建设，使取得的成效转化为制度层面的东西，从一项活动变成常态化的东西，长期实施。他提出三点意见：一是思想上要进一步重视“凝聚力工程”建设工作。各学院、各部门要高度重视“凝聚力工程”建设，要切实把加强“凝聚力工程”建设变成学院、部门全体领导班子的共识，而不要把它仅仅看做是书记的事、工会的事。每个学院、部门都要有一个适合本单位特点、切实可行的、比较全面的“凝聚力建设”工作方案和思路。

　　二是要充分发挥党支部和全体党员在“凝聚力工程”建设中的作用。要大力号召、充分利用师生党员的先锋模范作用，让每一个师生党员都能在“凝聚力工程”建设中作表率，作贡献。每一个师生党员既是我们“凝聚力工程”建设的工作对象，也是我们“凝聚力工程”建设的倚靠力量。

　　三是要通过“凝聚力工程”使“以人为本”的办学理念更加深入人心。各级党组织要在“凝聚力工程”建设中突出师德师风建设和大学生思想政治教育，引导广大教师爱校敬业，树立“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁精神，真正关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育影响学生，成为学生健康成长的指导者和引路人；引导广大学生把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来，养成良好习惯，提高文明修养，实现思想成长、学业进步、身心健康的有机结合。