特别策划（四）创先争优服务科学发展 育人成才再展时代新篇

　　　　　　　　　　　

　　三联系三深入 服务师生夯实基础

　　自2010年5月以来，温州大学党委按照浙江省委和温州市委的总体部署，在各级基层党组织和广大党员中深入开展了创先争优活动。积极落实省委教育工委提出的创先争优“三服务三深入”的要求，通过活动开展切实解决一批师生普遍关注、群众反映强烈、影响学校发展的难题，强化党组织的凝聚作用和党员的表率作用。通过抓好党政领导联系学院、联系党外人士，教学单位、科研院所联系社会，教师联系特殊群体学生的“三联系”工作，通过推行领导干部深入基层，教学科研人员深入学生，管理、政工人员深入一线的“三深入”工作，积极落实省教育工委的“三服务”要求，不断实现服务理念有新提升，服务水平有新提高，服务成效有新起色的目标。

　　自创先争优以来，学校为改善学生就餐环境投入近240万元在全校8个学生餐厅安装立式空调，投入300多万元对全校学生宿舍进行修缮与环境改造，真心为学生安心学习、舒心生活办实事、办好事。每年有100多个教工党支部与学生结对助学，近千名学生从中受益。党员联系学生寝室800多个，联系困难学生320多名，联系学生班级440多个。党员、干部走访学生家庭120多户。教工党员广泛开展科技咨询、人才支教等“服务社会工程”，充分发挥党员专家的作用，树立教师党员良好的社会形象。据不完全统计，当前1400多名教职工党员参与各种形式“三联系”工作，为基层解决实际问题近百个。3200多名学生党员参加形式各样的志愿服务活动，开展志愿服务活动5000余人次,惠及群众近万人。

　　实行公开承诺是基层组织创先进、共产党员争优秀的一种有效激励机制，是保证人民群众在创先争优活动中得到实惠的机制保证。按照学校党委提出的基层党组织创建“五个好”、党员做到“五个模范”的基本要求，各学院、部门结合本单位、本岗位的工作实际，做到了承诺内容具体、明确和务实，实现了承诺不回避难点、热点和焦点，体现了承诺的针对性、实践性和可操作性。通过定量考核与定性分析、平时考核与年终考核、组织考核与群众评议相结合等多种方式，对基层党组织和党员落实承诺情况进行客观公正的考核，确保承诺落地。如机关党总支为机关各支部党员授“党员先锋岗”示范牌，226名机关支部党员利用党员先锋岗这个平台，郑重对待工作承诺，自觉接受师生监督，通过亮牌示范，不断增强机关党员的党性意识，体现共产党员的先进性。全校600余名行政教辅岗位党员同样实行亮牌示范，把“从我做起、向我看齐、对我监督”落到实处，充分发挥了教师党员的模范带头作用。化学与材料学院党总支充分利用学院教师党员和学生党员思想先进、业务优秀的特点，重点开展育人成才“1+3”活动，推动学院科学发展更上一层楼。教师党员“1+3”育人先锋活动具体是指：1名教师党员开设1堂育人讲堂：在学院原有的“责任成长成才”讲堂的基础上，结合创先争优活动内容，继续深化讲堂内涵，1名教师党员主动开设1堂育人讲堂。以座谈会的形式，教师党员通过介绍自己成长成才的过程，通过讲价值、讲理想、讲信念，引导学生志存高远，脚踏实地。目前，62名党员教师通过公开承诺已主动向党支部申报讲堂28个。本学期学院已安排其中10名优秀党员教师开设育人讲堂，引领学生在责任中成长，在磨练中成才。

　　在学生党员中组织开展“求真知、强责任、作奉献”行动。通过“大学生预备党员50小时义工制”以及设立学生党员学风建设示范岗、能力提升示范岗、自我管理示范岗、创新创业示范岗等设岗定责以及开展党员志愿者服务“1＋1”活动等，使每1名大学生党员每学期至少参加一次志愿者服务，不断激励广大学生树立远大的志向，掌握过硬的本领，努力为社会争做贡献。如城市学院的“三定六岗”培养模式，就是根据学生党员发展各阶段的实际情况进行“定点、定岗、定责”教育，通过分阶段，分目标，全过程的教育强化过程引导，提升党员培养质量，促进学生成长成才；数学与信息科学学院党员志愿者与洪殿敬老院18年如一日的阳光青年志愿服务等。学生党员吴司熠在体会中写道：“我在志愿服务的实践中充分体验到,人活在世上追求金钱和享乐并不能作为生活的全部,还需要崇高的精神,奉献他人也给自己带来更多的快乐和幸福。”

　　各基层党组织贯彻“一支部一品牌”战略，加强支部的特色凝练，推动功能型、载体型、示范型支部建设，培育出一批基层党建工作的示范点，打造出一批党建工作的精品项目，如物理与电子信息工程学院党总支的“物华小屋”党员服务站中的“物华问茶”活动，通过现场面对面交流和微博互动平台，党员老师为全院学生提供学业与生活疑难疑惑的咨询和交流服务；教师教育学院的党总支的“党员社会角色体验”，让每个党员利用假期时间体验一个社会角色，学院党总支召开专题经验交流会，让学生党员走近社会、服务社会，提升党员综合素质。深入开展“三化四有”创建行动，通过实施目标管理考核、推进支部建设创新、构建综合服务平台、建设校院（系）两级党校和“党员之家”等，整体提升了高校基层党组织建设水平，进一步增强了基层党组织的凝聚力、战斗力和号召力。各级党组织积极开展“凝聚力工程”建设，通过推进“十二五发展规划宣讲工程”、“人才环境优化工程”、 “群众路线工程”、 “民主办学机制工程”、“关心关爱工程”等十大“凝聚力工程”建设，大大提升了全校各级党组织凝聚党心民心的意识和能力，密切了师生、党群、干群关系，在全校师生中形成了“凝心聚力搞建设，一心一意谋发展”的良好氛围，有力促进了创先争优活动特色化、校本化。

　　学校党委为全校4500余名师生党员建立了入党纪念日（政治生日）档案，并将其“政治生日”编入高校短信通平台，定期为师生党员发送创先争优活动短信，而且在每一名党员的“政治生日”为其送上一条温馨祝福，体现出党组织对党员的关心关怀。目前短信涉及师生党员10000多人次。党员林素青老师说：“刚收到短信的时候，蛮意外的，猛然间想起原来今天是我的入党纪念日。平时忙着做好自己的工作，没有刻意去突出自己的党员身份。短信对我来说是祝福，但更多的也是责任。它提醒着我不要忘记自己是党员，在工作上应该更积极，更努力，在生活中要以党员标准要求自己，加深党性意识。”

面对学校“十二五”发展的新形势、新任务，温州大学各级党组织牢牢把握创先争优活动的总体要求和活动宗旨，把活动意义放在高等教育改革发展的新背景下领会认识，放到推动学校跨越发展的重大实践课题中谋划推进。校党委委员、组织部长蔡曙光说：“创先争优活动切实把广大党员干部的积极性、创造性转化为推进教育改革、搞好教书育人的实践，把党的政治优势转化为学校科学发展优势，把党的建设成果转化为学校改革发展的组织保证，进一步强化了基层党组织在服务学校中心工作中的战斗堡垒作用，强化了党员干部在学校改革发展中的先锋模范作用。”

　　党建品牌
　　特色一：以“凝聚力工程”建设为重要载体，用党心温暖人心凝聚人心

　　各级党组织通过推进“十二五发展规划宣讲工程”、“人才环境优化工程”、 “群众路线工程”、 “民主办学机制工程”、“关心关爱工程”等十大“凝聚力工程”建设，贯彻落实科学发展观，深化创先争优活动，加强基层组织建设，密切党群干群关系，推动和谐校园建设。尤其是通过各级领导干部高度重视与教职员工的谈心交流和沟通，运用领导谈心、领导开放日、干部下基层等多种形式，深入科室，深入一线，主动倾听教职员工的心声和呼声，坚持做到教职员工想法早了解，教职员工困难早知情，教职员工疑虑早化解，教职员工热点话题早沟通，教职员工热情早激发；认真组织党员学习党的群众工作方法，密切党群关系、师生关系，增强党员干部的影响力和感召力；准确把握各类教职员工的思想脉搏，有效满足教职员工的发展需求，在涉及教职员工利益的问题上建立民主协商的沟通机制，从本单位、本部门的实际和教职员工全面发展的愿望出发,坚持每年为教职员工办几件实事；不断完善党内关怀、困难群众帮扶的工作机制,善于整合党政工团等方面的资源,通过各种渠道做好扶贫帮困等工作，通过党内外各项帮扶活动的开展逐步形成党内带动党外、党员带动群众、团队带动个人的良性机制。通过“凝聚力工程”建设，促进各级党组织带领全校教职员工“心往一处想，劲往一处使”，达成“我为学校作贡献，学校发展我受益”的思想共识，在全校形成“凝心聚力搞建设，一心一意谋发展”良好局面。

　　特色二：以“大学生预备党员50小时义工制”为抓手，践行社会主义核心价值体系

　　“大学生预备党员50小时义工制”是新形势下加强和改进大学生党员创先争优的创新途径。通过党员参加义工服务活动，提高了大学生党员的党性意识、责任意识、服务意识和奉献精神，体现了党员的先进性和纯洁性，深受广大师生的好评。如城市学院的“三定六岗”培养模式，就是根据学生党员发展各阶段的实际情况进行“定点、定岗、定责”教育，通过分阶段，分目标，全过程的教育强化过程引导，提升党员培养质量，促进学生成长成才。“三定六岗”的“三定”为定点、定岗、定责，即“设定培养阶段，设定教育岗位，设定岗位职责”，“六岗”分别为理论学习岗、爱心公益岗、红色宣教岗、学风建设岗、基层实践岗、就业服务岗，让党员通过参与实践服务，奉献社会，锻炼自己。提升党性修养，实现教育目标。

　　数学与信息科学学院党员志愿者与洪殿老人携手一起风雨同舟，走过了一段不寻常的路，18年如一日，阳光青年志愿者走了一批又一批，但他们与老人的温情却传承了下来，他们将继续在志愿者“奉献，友爱，互助，进步”的精神下，给老人送去关怀。

　　通过“大学生预备党员50小时义工”制，将学生党员义工服务与践行社会主义核心价值体系相结合，全过程地贯彻社会主义核心价值观。通过理论学习与实践践行相结合，知行统一，促使青年大学生将社会主义核心价值体系凝练为引领思想，内化为成长动力，转变为实际成果。